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Felt, Ulrike (2016) 'The temporal choreographies of participation. Thinking innovation and society from a time-sensitive perspective'. In Chilvers, Jason, and Kearnes, Matthew (eds), Remaking Participation: Science, Environment and Emergent Publics. (London/New York: Routledge): 178-198. < Download preprint >


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Felt, U. (2017). Of time-scapes and knowledge-scapes: Re-timing Research and Higher Education. in P. Scott, J. Gallacher, & G. Parry (Hrsg.), New Landscapes and Languages of Higher Education (S. 129-148). Oxford University Press.


Pichelstorfer, A. (2017). (Re)configuring actors in practice. in Methodological Reflections on Practice Oriented Theories (S. 79-92). Springer. doi.org/10.1007/978-3-319-52897-7_6


Felt, U., Fochler, M., Müller, R., & Nowotny, H. (2017). Re-imagining and re-legitimising the university - Where past and future imaginaries meet. in Austrian Council for Research and Technology Development (Hrsg.), Prospects and future tasks of universities: Digitalization - internationalization - differentiation (S. 25-42). LIT Verlag.


Felt, U., Fouché, R., Miller, C. A., & Smith-Doerr, L. (Hrsg.) (2017). The Handbook of Science and Technology Studies. MIT Press.


Felt, U., Fochler, M., Müller, R., & Nowotny, H. (2017). Was ist, was soll eine Universität sein? : Imaginaries von gestern und morgen. in Rat für Forschung und Technologieentwicklung (Hrsg.), Zukunft und Aufgaben der Hochschulen: Digitalisierung - Internationalisierung - Differenzierung (S. 25-45). LIT Verlag.


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